El
acceso a una educación de calidad, en tanto derecho fundamental de todas las
personas. El desarrollo que han alcanzado las TICs (Tecnologías de la
Información y la Comunicación) en los últimos años demanda al sistema
educacional una actualización de prácticas y contenidos que sean acordes a la
nueva sociedad de la información.
La UNESCO considera que
las TIC ayudan a lograr el acceso universal a la educación y mejoran la
igualdad y la calidad de la misma; también contribuyen al desarrollo
profesional de los docentes y a la mejora de la gestión, la gobernanza y la
administración de la educación, siempre y cuando se apliquen las políticas, las
tecnologías y las capacidades adecuadas.
La Organización tiene un enfoque global de las TIC en la
educación. El trabajo conjunto de los sectores de Comunicación e Información,
Educación y Ciencias Naturales, permite abordar el acceso, la inclusión, la
igualdad y la calidad en la enseñanza y la educación.
Los programas de la UNESCO pretenden:
- Incrementar las competencias
y el asesoramiento en políticas para la utilización de las TIC en la
educación, especialmente en ámbitos emergentes como el aprendizaje móvil.
- Garantizar que los docentes
tengan las competencias necesarias para utilizar las TIC en todos los
aspectos de su vida profesional gracias a herramientas como el Marco de
competencias de los docentes en materia de TIC (ICT CFT).
- Apoyar el uso y el
desarrollo de programas informáticos y recursos educativos plurilingües
con licencia libre para que puedan ser reutilizados (Software Libre y de
Código Abierto – FOSS; Recursos Educativos Libres – REL).
- Promover las TIC para una
educación inclusiva, sin olvidar las personas discapacitadas y la igualdad
de género.
- Reunir estadísticas y
establecer indicadores sobre el uso de las TIC en la educación.
- Proporcionar asesoramiento
para que se disfrute del potencial de las TIC en el conjunto del sistema
educativo.
Bien, si es la traducción, sólo coloca el link de referencia, recuerda que tienen la página de donde generan la fuente bibliográfica.
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